Вера Непомнящая

бизнес-тренинги

Ситуационное руководство, мотивация и делегирование.

Бизнес-партнерство для HR и специалистов по обучению.

Коучинг влияния: практики коучинга для руководителей.

Показать ещё

коучинг

Коучинг карьерного роста: новые компетенции для освоения новой позиции.

Публичные выступления, переговоры.

Внутренние переговоры в организации: с руководителями, коллегами, подчиненными.

Коучинг управленческих и проектных команд

Образование

Томский государственный университет (историк).

Санкт-Петербургский государственный университет (социальный психолог).

Кандидат психологических наук.

Центр «КЛАСС», Тренинг тренеров. Интенсив.

Центр «КЛАСС», Коучинг. Наставничество.

Международная Академия Коучинга, Коучинг в управлении талантами.

Опыт

Разработка и проведение обучения для руководителей всех уровней частных и государственных организации.

Коучинг кандидатов в рамках предвыборных компаний.

Дипломатическая Академия МИД РФ (спецкурсы по переговорам и управлению).

Скачать резюме.PDF (2461КБ)

Клиенты

Клиенты о Вере

Тренинг для специалистов по организации внешнего обучения компании "МегаФон".

Мы не впервые обращаемся к услугам Веры Непомнящей, зная ее высокопрофессиональный подход в вопросах обучения. Запрос на повышение профессиональной компетентности в сфере взаимодействия с внутренними Заказчиками...

Читать весь отзыв

Коллеги о Вере

Игорь Кривулин

Для меня профессионализм Веры Непомнящей в открытом взгляде на ситуацию клиента. Она видит проблему как есть, без прикрас, и это лучшая отправная точка для создания решения этой проблемы. Можно быть уверенным, что решение будет выверенным, взвешенным, логичным и выполнимым. Именно поэтому у Веры получается работать в ситуациях с высоким риском и неопределенностью, давая клиенту, кроме результата, поддержку и ощущение надежности.

Ольга Афанасьева

Вера очень внятная, четкая, структурированная. Легко находит общий язык с руководителями любого уровня. Как тренер, Вера всегда очень гибко работает с группой и программой тренинга, умеет создать отличный баланс групповой динамики и работы с содержанием.